wat doen we met de juf? Grappige en herkenbare versjes voor beginnende lezers, geschreven door Paul van Loon. Een boek om zelf te lezen (AVI M3). juf roos is boos. wat doen we met haar? ze doet zo naar. wat doen we met juf roos? weet je het niet? maak dan een lied.
Wat doen we met de juf?
Paul van Loon
Nicolle van den Hurk
Samenvatting
wat doen we met de juf? Grappige en herkenbare versjes voor beginnende lezers, geschreven door Paul van Loon. Een boek om zelf te lezen (AVI M3). juf roos is boos. wat doen we met haar? ze doet zo naar. wat doen we met juf roos? weet je het niet? maak dan een lied.
Het ene kind leert sneller lezen dan het andere. En het leerproces gaat ook niet altijd in een even regelmatig tempo. Gaat het leren lezen en schrijven structureel niet lekker, dan kan er sprake zijn van dyslexie.
Veel kleuters kunnen al hun naam schrijven, of een aantal letters herkennen. Maar in groep drie begint het echte werk.. leren lezen. Een spannend en vaak ook leuk proces. Ineens leest je kind aan de ontbijttafel voor wat er op het pak hagelslag staat!
